{"id":10892,"date":"2017-12-28T11:49:24","date_gmt":"2017-12-28T14:49:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogdomassinha.com.br\/v1\/?p=10892"},"modified":"2017-12-28T11:49:24","modified_gmt":"2017-12-28T14:49:24","slug":"vereador-cori-em-defesa-do-nilton","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.blogdomassinha.com.br\/v1\/2017\/12\/28\/vereador-cori-em-defesa-do-nilton\/","title":{"rendered":"Vereador Cori em defesa do Nilton"},"content":{"rendered":"

\"571BC10A-7766-460B-A2D0-E9DCC1DC4A56\"<\/a><\/p>\n

O vereador Coriolano Moraes \u00e9 um dos pol\u00edticos com mandato que se posicionou contr\u00e1rio ao fechamento do Col\u00e9gio Nilton Gon\u00e7alves. Ele manteve-se indignado durante todo o trabalho de mobiliza\u00e7\u00e3o que v\u00e1rios setores da sociedade esteve \u00e0 frente, inclusive, a C\u00e2mara Municipal.
\nCori, ao lado do ex-vereador Ricardo Bab\u00e3o, esteve em Salvador e conversaram com o governador Rui Costa sobre o assunto. O impasse continua. Alguns j\u00e1 imitaram Pilatos e lavaram as m\u00e3os. Vozes ainda ecoam aguardando que um milagre aconte\u00e7a.
\nO parlamentar foi secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o do ex-prefeito Guilherme e, fazendo jus ao seu hist\u00f3rico de educador, lan\u00e7ou uma carta aberta \u00e0 comunidade. Segue na integra o teor do documento:<\/p>\n

\u201cPor que lutar pelo n\u00e3o fechamento da escola e sim defender a sua continuidade at\u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de um novo pr\u00e9dio?\u00a0O Col\u00e9gio Estadual Nilton Gon\u00e7alves foi fundado no ano de 2000. S\u00e3o dezessete anos contribuindo com o crescimento econ\u00f4mico, social e educacional em Vit\u00f3ria da Conquista. Atualmente, com 603 alunos frequentes, possui uma equipe t\u00e9cnica com 45 profissionais entre professores, auxiliares administrativos e equipe de apoio. A escola est\u00e1 localizada em uma \u00e1rea geogr\u00e1fica que atende aos moradores das comunidades do Ibirapuera, do Nossa Senhora Aparecida, Bruno Bacelar, Alvorada e Nenzinha Santos.<\/i><\/p>\n

Sua \u00e1rea de abrang\u00eancia chega a uma popula\u00e7\u00e3o estimada em 17 mil pessoas, grande parte dela em situa\u00e7\u00e3o de grave vulnerabilidade social. Como pode ser observado em blogs, jornais e revistas da nossa cidade, constata-se que \u00e9 recorrente o n\u00famero de jovens assassinados nesses bairros. Analisando o perfil socioecon\u00f4mico dos alunos matriculados no col\u00e9gio Nilton Gon\u00e7alves \u00e9 poss\u00edvel verificar que grande parte deles necessita de uma maior presen\u00e7a do Estado, atrav\u00e9s de investimentos p\u00fablicos e programas de inclus\u00e3o social. Principalmente, pelos caminhos da educa\u00e7\u00e3o, oferecendo oportunidades de promo\u00e7\u00e3o social e, como ressalta e assegura o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente, em seu Cap\u00edtulo IV, Artigo 53, inciso V, ofertando \u201cacesso \u00e0 escola p\u00fablica e gratuita pr\u00f3xima de sua resid\u00eancia\u201d.<\/i><\/p>\n

O Nilton Gon\u00e7alves \u00e9 uma escola viva, constitu\u00edda de profissionais competentes e dedicados. Apesar da estrutura prec\u00e1ria, isso n\u00e3o impediu que a realiza\u00e7\u00e3o de atividades de ensino, aprendizagem e forma\u00e7\u00e3o humana fossem desenvolvidas com responsabilidade, seriedade e \u00eaxito. V\u00e1rios projetos foram realizados, entre eles, destacam-se: \u201cDo Planalto da Conquista ao Sert\u00e3o: nas trilhas da Caatinga e nas curvas do Rio Gavi\u00e3o\u201d, inspirado na obra de Elomar Figueira de Melo, que culminou com a visita desse poeta, cantador e menestrel; \u201cLeitura Sertaneja\u201d, projeto de exposi\u00e7\u00e3o do artista pl\u00e1stico Silvio Jess\u00e9; \u201cVereda Cinzenta\u201d, projeto de viv\u00eancia no qual alunos e professores fazem visitas e debatem sobre a realidade dos povoados do Distrito de Jos\u00e9 Gon\u00e7alves. Destacamos tamb\u00e9m que a escola tem parceria com a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia \u2013 UESB, atrav\u00e9s do Programa Institucional de Bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia \u2013 PIBID, estimulando o aperfei\u00e7oamento e a forma\u00e7\u00e3o de professores para atuarem na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/i><\/p>\n

V\u00e1rias entidades se manifestaram contra o fechamento do Col\u00e9gio: C\u00e2mara de Vereadores de Vit\u00f3ria da Conquista; Ordem dos Advogados do Brasil \u2013 OAB\/ subse\u00e7\u00e3o Vit\u00f3ria da Conquista; Associa\u00e7\u00e3o dos Docentes da UESB \u2013 ADUSB; Sindicato dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o do Estado da Bahia \u2013 APLB \/ Vit\u00f3ria da Conquista; Sindicato dos Professores das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior da Bahia \u2013 APUB; Sindicato do Magist\u00e9rio Municipal P\u00fablico de Vit\u00f3ria da Conquista \u2013 SIMMP; Liga dos trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o \u2013 LUTE; Frei Gilson Marinho \u2013 Igreja Cat\u00f3lica \/ Semin\u00e1rio Nossa Senhora de F\u00e1tima; Carta aberta do Advogado e Professor Dr. Ruy Medeiros; Carta das M\u00e3es dos loteamentos Bruno Bacelar e Nenzinha Santos; notas nas redes sociais de alunos e ex-alunos; manifesta\u00e7\u00f5es p\u00fablicas dos professores e funcion\u00e1rios e de toda a comunidade escolar.<\/i><\/p>\n

Como o movimento #SalveoNilton j\u00e1 afirmou, \u201co que pesa no fechamento de uma escola como o Nilton Gon\u00e7alves n\u00e3o s\u00e3o apenas quest\u00f5es como a transfer\u00eancia de alunos para outras escolas mais afastadas ou a mudan\u00e7a de professores para outras unidades. Pesa o impacto social que trar\u00e1 para comunidades carentes como as citadas acima. Pesa o rompimento de identidade e pertencimento de alunos que h\u00e1 anos estudam nesta escola. Pesa a intranquilidade de pais e m\u00e3es quanto ao deslocamento de seus filhos para \u00e1reas mais distantes, sabendo da inseguran\u00e7a que toma conta dos bairros perif\u00e9ricos e da vida urbana de uma cidade. Pesa o fato de que, quando se fecha uma escola, \u00fanica op\u00e7\u00e3o de Ensino M\u00e9dio e de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), numa \u00e1rea t\u00e3o populosa, abre-se um vazio social (\u2026)\u201d.<\/i><\/p>\n

Assim, defender a continuidade do Col\u00e9gio Estadual Nilton Gon\u00e7alves at\u00e9 a constru\u00e7\u00e3o de um novo pr\u00e9dio escolar, adequado \u00e0s demandas dessas comunidades, \u00e9 garantir a presen\u00e7a efetiva do Estado por meio de uma pol\u00edtica p\u00fablica de educa\u00e7\u00e3o. A continuidade at\u00e9 a constru\u00e7\u00e3o do Col\u00e9gio Estadual Nilton Gon\u00e7alves possibilitar\u00e1 manter acesa a esperan\u00e7a para os jovens e adultos de um futuro melhor.\u00a0Portanto, defendo a continuidade do Col\u00e9gio Estadual Nilton Gon\u00e7alves e a constru\u00e7\u00e3o de um novo pr\u00e9dio escolar.<\/i><\/p>\n

Professor Cori\u201d<\/i><\/p>\n

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